AR能源教育桌遊

  

指導教授·創設學院 資訊管理系 楊智偉副教授｜學生·陳韓若琪、王諭萱、呂珮菱、葉家宜、陳曉婷、李宜謙

 

自從2000年智慧型手機蓬勃發展，AR技術開始有了實質性的應用，迄今2021年，AR不僅能使用在工業、觀光、遊戲甚至學習，搭配著 3D立體圖形，AR的虛實整合更是有了飛快的進步。透過AR結合能源教育議題，藉以擴增實境結合教育學習提升新鮮度與傳統教具相比，擴增實境（AR）能讓學生在接觸虛擬3D模型，提升了對該實體的認知度與趣味性，對於較為艱深的文字或圖片資訊，例如發電廠的運作與結構，將AR加入在學習中，可以有效活絡學生在課堂中的參與度。

聯合國於2015年宣布「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals，SDGs），總共有17項核心目標。現在大部分人們的生活幾乎都離不開電，能源更是離不開的一環，但目前所使用的能源大部分都是非永續性能源，僅有17.5%的能源是使用可再生能源，全球仍有將近10億人口不能使用電力，30億人缺乏乾淨的烹煮燃料與技術。因此，本專題焦點集中在SDGs目標7可負擔的潔淨能源，藉由這個遊戲讓使用者們知道平常所使用電力是如何生產、製造，以及不同發電方式對環境造成的影響，以了解不同能源的特性。