教師教學成長社群

為精進本校教師專業能力，鼓勵教師組成專業成長社群，達成精進教學品質之目的。2024年成立實務教學成長社群8群，共辦理：

1. 數位教材或創意創新教材編撰案，如「商情分析應用之創意創新教材」，製作物聯網科技實務應用元件，協助學生開拓物聯網專業能力；「運用公開資訊進行不動產鑑估」，讓學生使用公開資訊，增進未來的職業生涯競爭力等，合計9案。
2. 開設創意創新教學課程，如「婚禮顧問經營實務」、「企業資源規劃」、「餐旅概論」等合計12門課，運用體驗式或互動式教學，討論實際生活之應用，實現學以致用教學成效。
3. 校院系重點競賽輔導，如「2024俄羅斯發明展」、「113年度教育部U-Start創新創業計畫」、「國際萊茵盃德國葡萄酒與餐飲服務競賽」等學生競賽活動，合計指導85案。
4. 教學創新相關研習活動，如「教學創新致學講堂」、「跨域教學工作坊」、「SDGs教師學堂―高等教育的未來」、「當數位創新教學遇上人工智慧所激盪出的火花」、「AI實務應用的教學策略與技巧」等教師研習。

教學助理

本校訂定「致理科技大學教學助理課程學習實施要點」，協助專任教師申請教學助理，進行課程輔導活動、教學相關事務處理與教學協助等，以提升本校教師之教學品質；並藉由課後之課業輔導，加強學生對課程了解，進而增進學生之學習成效，有效發揮教學協助與輔導之功效。

透過教學助理制度的推行，期望能建構一個以學生為中心之學習環境，在推行課程多元化的同時，能有效協助教師拓展教學創新，提高學生的學習興趣；另一方面，讓擔任教學助理的學生，藉由協助教師教學的機會，提升教學助理的自我判斷力、責任感、自信心與溝通應變能力，培養未來工作所需的職場核心能力。

為感謝教學助理對本校教師教學的協助，特別舉辦優良教學助理選拔。參與優良教學助理遴選者應具備兩項資格：

1.擔任過本校僱傭型教學助理，且目前為在校生；

2.完成培訓營活動，並協助教師課程相關事宜。獲選優良教學助理者，將頒發獎狀及獎金（第一名獎金2,000元；第二名獎金1,500元；第三名獎金1,000元），以資鼓勵。