環境與防災課程「微型地球」-生態瓶

通識教育學部 吳繼熊助理教授；業界業師 卓梅慧

地球是一個封閉的生態系統，在地球這一特殊環境內，非生物因子-空氣、水及土壤等，與生物之間產生交互作用與依存關係，再藉由物質流和能量流的連接而形成一整體生態系統。生態系統的範圍可以沒有一個固定的大小，如一整個森林是一個生態系統、一個小池塘也自成一個生態系統。「微型地球」的生態瓶是一封閉系統，可讓學生瞭解地球的生態系統藉由植物吸收土壤與水中的營養物與來自陽光的熱能與能量，吸收二氧化碳進行光合作用而產生氧氣，成為生態系統中的生產者。若又在生態瓶中加入有生命的基層消費者，如小蝦或昆蟲等以植物為食物，再加上分解細菌分解蝦或昆蟲的排泄物製造成無機營養物，這又可提供植物使用，使得生態瓶內的生態系統能不斷地自我循環，如同一個小型地球。

同學們可藉由製作與觀察生態瓶，這一個微型化的地球生態循環系統，學習與了解地球內的生物和環境間存在一種平衡關係。但是當氣候變遷破壞這一個平衡，並造成永久的失衡，可能會讓許多物種無法存活下去，進而造成物種的滅亡與地球的生態浩劫。本課程內容結合SDG 15陸域生態，教導學生學習如何保護、維護及促進地球的永續循環與發展。